Note:
Questo lavoro, prodotto conclusivo del percorso di Specializzazione per le Attività di Sostegno didattico agli Alunni con Disabilità per la Scuola Secondaria di Secondo grado, è diviso in due parti. La prima, presenta la didattica laboratoriale rintracciandone sia i riferimenti teorici, sia il ruolo che può svolgere per favorire l’inclusione a scuola. La seconda, presenta il laboratorio Insieme in palestra pensato all’interno di una prospettiva teorica e pedagogica che considera il corpo come supporto e vettore inscindibile dell’intelligenza e dell’affettività e lo sport come uno strumento utile per promuovere il benessere personale e sociale. Le attività realizzate hanno puntato alla costruzione di un ambiente in grado di favorire la socializzazione tra i partecipanti e contribuire, attraverso esercizi motori, giochi e attività motorio-sportive, al coinvolgimento dell’intero gruppo classe, a far emergere potenzialità e abilità in tutti gli studenti, ad educare ai valori dell’accettazione e del rispetto delle diversità, della cooperazione e della solidarietà.Il libro costituisce il completamento di un percorso di riflessione e condivisione già avviato con la pubblicazione libri elettronici La didattica laboratoriale. Una strategia per promuovere l’inclusione e Insieme in palestra. Un laboratorio pe promuovere l’inclusione. Qui riuniti insieme in una nuova edizione cartacea. |
